همان طور که در پست قبلی گفته شد کودکان نیاز زیادی به بازی کردن دارنداما متاسفانه والدین بسیار کم حوصله هستند و از کودک انتظار دارند دائما یک جا بنشینندو
تمایل، تنها به این معنی است که شما چیزی را می خواهید. انگیزه، همان رغبت انجام دادن هرچیزی در توان خود برای دستیابی به آن است. تنها خواستن چیزی کافی نیست
در این مقاله قصد داریم یکی دیگر از مهم ترین نظریه های رویکرد رفتاری یعنی نظریه شرطی سازی کنشگر را بررسی کنیم و موارد کاربرد آن در تربیت کودک را
والدین می توانند تاثیر بزرگی بر تمایل کودکان نسبت به یادگیری داشته باشند. با این حال، آنها بیشتر اوقات نمی دانند چگونه کودکان را تشویق کنند، یا به طور کلی وقت آزاد برای انجام این کار ندارند.
در این پست و پست های آینده سعی دارم یکسری بازی های ساده با کودک را بنویسم که برای سرگرمی و رشد کودکان بسیار مفید هستند.
آیا شما فرزندی دارید که به نظر میرسد عصبانی یا پرخاشگر است و شما واقعا دلایل آنرا نمیدانید؟ آیا تصور میکنید که قادر به درک فرزند خود نیستید و یا اینکه در مقابل تصور میکنید مشکل از جانب شما نیست و تمام تقصیرات به گردن فرزند شما است؟ پس فرصت را از دست ندهید و هر چه زودتر به فکر یافتن ریشهها باشید.
در این مقاله به توضیح نظریه های شرطی سازی وسیله ای ثرندایک تا جایی که مجال باشد پرداخته می شود و هر جا لازم باشد مثال هایی از کاربرد های این نظریه...
یوگا و رهایی از اضطراب مادربودن تمرینات ذهنی یوگا یکی از بهترین تمرینات آمادگی بارداری هستند که هر مادر میتواند آن را انجام دهد.
محققانی مانند میچنباوم و گودمن در سال1971 با اعمال تمرین شناختی خودآموز, که در آن نیاز است که کودک تکانشی در ابتدا با صدای بلند با خود صحبت کند و سپس برای افزایش کنترل خود مکالمه ای درونی با خود داشته باشد, موفق به درمان تکانشگری شدند.
یکی از اصل هایی که می توانید از آن در تربیت کودک استفاده کنید و بسیار کاربردی است، اصل پریماک است.
در این مقاله می خواهیم به تعریف خلاقیت بپردازیم و روش های ایجاد یا پرورش آن در کودکان را مرور و بررسی کنیم. همچنین علل و عوامل مؤثر بر آن را به صورت مختصر بیان کنیم.
قرار نیست تمام بچه ها در بزرگسالی دکتر یا وکیل شوند. ما باید به دنبال خصوصیات کارآفرینی در فرزندان خود بگردیم و آن ها را پرورش دهیم، به طوری که آن ها بتوانند در کسب و کار خود رشد کنند. با این کار می توان امیدوار بود که آن ها در آینده نه چندان دور می توانند بسیای از مشکلات جامعه را حل نمایند.
دانشجویان میتوانند بهخوبی فکر کرده و تصمیمگیری کنند که چگونه با یک مسئلهی ریاضیاتی رفتار کنند و مشخص کنند که آیا باید از یکروند محاسباتی تجمیعی بهرهمند شوند و یا اینکه یک روش دیگری استفاده کنند تا بتوانند بهخوبی به آن مسئله جواب دهند.
در این بخش سعی می شود تنبیه رفتار کنشگر و هر آن چه از این نظریه برای تربیت کودک لازم است بیان شود.
در ارزیابی های کلینیکی هدف، درک احساس کودکان از درمان است و نه به دست آوردن افشاگری های قانونی. زیرا این احساسات در درمان، بسیار مهم هستند. وقتی اهداف سیستم ها کاملا مشخص نیستند و بررسی کلینیکی همراه با اهداف قانونی دنبال می شود، موضوع پیچیده می شود.