15 ویژگی از مدارس سراسر دنیا

#کودکان#آموزش و پرورش#والدین#یوگا#مدارس
مهمترین دروس ، به گفته معلمان، تاریخ و ریاضیات است. اما خودتان را در مدرسه به خاطر آورید، آیا همین فکر را می کردید؟ بعنوان یک کودک ، کمتر کسی به موضوع  دانش اهمیت می داد. علاوه بر این ، کلنجار رفتن با مشق شب بی پایان میل به علم و دانش را سرکوب می کرد.اما به نظر می رسد که بالاخره سیستم آموزش و پرورش در بیشتر کشور ها شروع به درک این موضوع کرده اند و امروزه در مدارس سراسر دنیا درس هایی وجود دارد که به دانش آموزان کمک می کند تا در روند آموزشی شرکت کنند و از آن لذت ببرند.
 
ما در sayarak.com تصمیم گرفتیم دریابیم که چه دروس و چه ممنوعیت هایی در مدارس خارج از کشور وجود دارد که دانش آموزان با این دروس ارتباط برقرار می کنند. علاوه بر این ، ما در مورد ممنوعیت ها و ویژگی های غیر معمول مدارس خارجی که والدین را تحت تأثیر قرار می دهد ، تحقیق کردیم.

 

درس شادی در آلمان

چگونه شاد باشیم؟ بسیاری از ما دوست داریم این راز را بدانیم. و در آلمان ، کودکان یاد می گیرند که در مدرسه هماهنگ با خود و جهان باشند. در بیش از 100 مدرسه درس شادی وجود دارد. و در یکی از آنها ، در هایدلبرگ ، مدیر شخصاً درس را اجرا می کند. هیچ آزمون و امتحانی وجود ندارد ، اما در طول سال ، هر دانش آموزی مشغول اجرای "پروژه شاد" خود است. به عنوان مثال ، ویدیویی را می سازد که می تواند دیگران را کمی خوشحال تر کند. همچنین می توانید یک رویداد خیریه را به صورت داوطلبانه برگزار یا سازماندهی کند. 
دروس مشابه این در سایر مدارس در سراسر جهان معرفی می شوند: در بوتان ، کرت و استرالیا. در استرالیا ، این برنامه "آموزش مثبت" نامیده می شود. این مبتنی بر روانشناسی مارتین سلیگمن است که به طور فعال در حال کشف راههای رسیدن به خوشبختی است.
 

 

درس تحقیق در ایالات متحده

موضوع در طبیعت کاربرد دارد. بچه های مدرسه برای تحقیق به مناطق مختلف شهر می روند. به عنوان مثال ، در یک مزرعه محلی ، بازار ، رستوران یا کارخانه بازیافت زباله. این درس هفته ای یک بار انجام می شود و 5 ساعت به طول می انجامد .مثلا اگر درس مربوط به غذا باشد ، بچه ها خواهند فهمید که محصولات از کجا تهیه می شوند و ارزش واقعی آنها چیست ، رشد سبزیجات و غیره. 
پس از برنامه آموزشی ، دانش آموزان مدرسه "رستوران باز می کنند": آنها غذا می خرند و می پزند ، میز را می چینند و بعد از خوردن، تمیز می کنند. همچنین ، این برنامه غالبا شامل توسعه برند و مفهوم رستوران ، مطالعه سیستم تولید مسئولانه محصولات ، محاسبه ضریب مفید در محصولات ، برداشت و آموزش استخدام کارگران است.
 

 

درس ارتباطات در اسپانیا

یک درس در آموزش ارتباطات عاطفی لازم است. کلاس ها بیشتر شبیه اجتماعات دنج هستند: دانش آموزان فیلم می بینند و در موقعیتهای مختلف زندگی قرار می گیرند. مباحث مربوط شامل ارتباط با افراد دیگر و حل اختلافات است. کودکان یاد می گیرند که احساسات را کنترل کنند و صحبت همکارشان را بشنوند. به عنوان بخشی از درس، بحث در مورد موضوعات حاد اجتماعی در مجامع هفتگی برگزار می شود.
یک چنین درس ارتباطی معمولاً اینگونه پیش می رود: چندین دانش آموز مشکل خود را با هم در میان می گذارند. و بعد از آن کل کلاس تصمیم می گیرد که در شرایط توصیف شده چه کاری می توان انجام داد.
 

 

درس خدمات خانه داری و خدمات به مشتریان در سوئد

خانه داری، یا دانش خانه داری ، نام صحبت این درس است ، همه چیز در اینجا استاندارد است. به جز یک چیز: نه تنها دخترها درگیر درس خانه داری هستند ، بلکه پسرها نیز هستند. همه با هم کار می کنند، می دوزند ، با چکش می کوبند و خانه های پرنده ای می سازند. و البته می آموزند که آشپزی کند. اما تئوری یک زندگی سالم همیشه مقدم است: قوانین یک رژیم غذایی سالم ، محاسبه مواد مغذی مهم و حتی برنامه ریزی بودجه در خانه.
 
سوئدی های کوچک مانند بزرگسالان رفتار می شوند: آنها استقلال را در دانش آموزان ایجاد می کنند و به آنها آموزش می دهند که پس انداز کنند . بنابراین ، در کنار اقتصاد خانگی ، معلمان در مورد توانایی مشتری مداری صحبت می کنند. در حقیقت ، این چیزی غیر از آگاهی از حقوق شخص و توانایی دفاع از آنها هم در فروشگاه و هم در شهر نیست.
 

 

درس طبیعت در انگلستان

از زمان کودکی ، انگلیسی های کوچک در جنگل احساس راحتی می کنند. در حال حاضر در مراحل اولیه: بریدن شاخه، ساخت کلبه و شناسایی گیاهان خوراکی و قارچ را یاد میگیرند درس زندگی در طبیعت و جنگل در برخی مدارس هر روز اجرا می شود. چگونه آنها موفق به بیرون رفتن از مدرسه در هر روز می شوند؟ ساده است: در نزدیکی مدرسه، حداکثر بعد از 10 دقیقه پیاده روی یک "جنگل" وجود دارد - یک زمین بازی کوچک با درختان، تا آنجا که ممکن است مثل یک بیشه واقعی به نظر می رسد.
 

 

درس اختلاف نظر و مباحثه در هلند

در  هلند ، چنین کلاس هایی به عنوان بخشی از یک درس زبان مادری برگزار می شود. این کلاس به 2 تیم تقسیم می شود و هر کدام باید از موقعیت خود دفاع کنند. علاوه بر این ، کودک نمی تواند موضوعی را که می خواهد دفاع کند انتخاب کند. معلم ارزیابی می کند که چگونه اطلاعات به خوبی ارائه می شوند. و از همه مهمتر ، این اطمینان را به وجود می آورد که هیچ پرخاشی صورت نگیرد، زیرا مقاومت در برابر پرخاشگری در بحث های داغ دشوار است. در نتیجه ی این درس، احترام به طرف مقابل ایجاد می شود و دانش آموز می فهمد که در هر شرایطی 2 روی سکه وجود دارد.
 

 

درس امنیت سایبری

وبلاگ نویسان جوان عکس ها و فیلم های بی شماری را در شبکه قرار می دهند و کانال های YouTube را میزبانی می کنند. والدین و حتی پزشکان به دلیل افزایش وابستگی سایبری فرزندانشان ، زنگ خطر را به صدا در آورده اند. این دلیل ظهور موضوع "درس امنیت سایبری" در بسیاری از مدارس دنیا است. معلمان در مورد چگونگی رفتار در شبکه های اجتماعی ، به اشتراک گذاشتن هک های زندگی ، نحوه واکنش و پاسخ دادن به نظرات منفی صحبت می کنند.
 
و در کلاس ، کودکان یاد می گیرند که چگونه از ترفندهای هکرها دوری کنند ، به ویروس ها در رایانه یا تلفن هوشمند خود آلوده نشوند و بتوانند از اطلاعات شخصی خود محافظت کنند. توجه ویژه ای به قمار و اعتیاد به بازی های ویدئویی شده است.
 

 

درس هوش مصنوعی در چین

درس "هوش مصنوعی" در مدارس ابتدایی و متوسطه در چین است. در حالی که این درس هنوز تازه است ، درس هوش مصنوعی فقط در سال 2019 در این برنامه ظاهر شد . مجموعه 10 جلد کتابهای درسی نه تنها در مورد تاریخچه و پیشرفت هوش مصنوعی بلکه در مورد چگونگی استفاده از آن می گوید.علاوه بر تئوری، کودکان ربات ها را جمع می کنند تا دانش به دست آمده در عمل را با آن ها تلفیق کنند.
 

 

درس یوگا در انگلیس ، ایالات متحده ، استرالیا

 برای رفع استرس به دنبال یوگا بروید؟ اما دانش آموزان مدرسه در بعضی از کشورها کمی خوشبخت تر بودند - آنها درست در مدرسه مراقبه می کنند. دروس "یوگا" در مدارس عالی و دبیرستانی انگلیسی ، استرالیا و  آمریکاست .
کلاس ها معمولاً 2 بار در هفته به مدت 40 دقیقه است. معلمان برای اینکه بتوانند چنین موضوعی را تدریس کنند ، آموزش های 6 هفته ای را پشت سر می گذارند. تأكید ویژه بر دستگاه سیستم عصبی كودكان و كمك به كسانی كه برای آنها یوگا به خاطر وضعیت جسمانی دشوار است ، شده است. دانشجویان جوان برای آرام کردن و تمرین پشتکار فقط چند دقیقه مدیتیشن می کنند. و برای نوجوانان ، کلاس ها به رفع مشکلات درگیری هایی که در هر تیم اجتناب ناپذیر است کمک می کند. برای این کار ، آنها یاد می گیرند احساسات خود را بیان کنند و مشکلات را با آرامش حل کنند.
دانش آموزان در تمرینات تنفسی شرکت می کنند و خود را با تکنیک "برقراری ارتباط بدون خشونت" آرام می کنند.
 

 

درس گشت و گذار در استرالیا ، نیوزیلند ، هاوایی

استرالیایی ها یاد می گیرند که در درس های گشت و گذار اجباری ، غلبه بر امواج را از کودکی یاد بگیرند . ابتدا ، مربی در ساحل نحوه اداره تخته موج سواری و حفظ تعادل را نشان می دهد. گرفتن یک موج ، ردیف بر روی تخته و ماندنروی تخته - حتی دانش آموزان جوان می توانند این کار را انجام دهند.
 
این ورزش بدن را به طور کامل آموزش می دهد - ورزشکاران موفق در موج سواری این امر را تأیید می کنند. و همچنین در این کلاس می آموزند که با طبیعت هماهنگ باشند. چنین آموزش های بدنی برای همه جوانان استرالیایی وجود ندارد، بلکه فقط کسانی که خوش شانس هستند و در نزدیکی اقیانوس زندگی می کنند از این آموزش ها برخوردار می شوند. برای کودکانی که مدارس آنها از آب فاصله زیادی ندارند ، شنا یک برنامه اجباری است.
گشت و گذار بیشتر در برنامه های مدرسه ای نیوزلند و هاوایی اجرا می شود.
 

 

درس تحسین طبیعت در ژاپن

ژاپنی ها می گویند نه فقط برای مطالعه ، بلکه برای تحسین کردن به طبیعت می روند - اینگونه است که شما باید با دنیای اطراف خود ارتباط برقرار کنید.اکنون در بسیاری از مدارس ژاپنی موضوعی "تحسین طبیعت" وجود دارد ، و این یک ضرورت است.
 
این کلاس ها در یک دفتر خسته کننده نیستند بلکه گشت و گذارهای جذاب هستند. کودکان گوشه های زیبایی از طبیعت ، گیاهان ، پرندگان و حیوانات را نه در تصاویر بلکه در زندگی واقعی می بینند. معلمان نه فقط می گویند و نشان می دهند ، بلکه عشق به دنیای اطراف را به آنها القا می کنند. آنها یاد می گیرند هماهنگی را در پدیده های طبیعی مشاهده کنند و با طبیعت با احتیاط و احترام رفتار کنند.
 
اما فقط پیاده روی و گوش کردن به معلم کارایی نخواهد داشت. در نتیجه آموزش ، کودک باید توضیح دهد که چرا این یا آن پدیده به خصوص مورد پسند وی قرار گرفته است.و برای کسب دانش و مهارت خود امتیاز کسب می کنند و در پایان سال امتحان مربوطه را می گذرانند.
 

 

درس زندگی در ترکیه

در 3 کلاس اول مدارس ترکیه 4 درس اصلی وجود دارد. این زبان ترکی ، ریاضیات ، یک زبان خارجی و حیات بیلگیسی است که به معنای واقعی کلمه به عنوان "علم زندگی" ترجمه می شود. از همین موضوع است که دانش آموزان کوچک ، آشنایی خود را با جهان خارج آغاز می کنند. چگونه می توان از سلامتی و طبیعت خود مراقبت کرد ، چرا لازم است بدون استثنا به همه احترام بگذاریم ، چه اتفاقاتی در کشور و جهان رخ می دهد - همه این سؤالات پاسخ هایی در برنامه دوره دارند.
در کلاس نیز معلمان نیز به آداب و معیارهای رفتار در یک مهمانی توجه زیادی می کنند. و همچنین رفتارهای خوب و چگونگی مؤدب بودن با غریبه ها ، ضمن رعایت اقدامات امنیتی را آموزش می دهند. در کلاس 4 ، "علم زندگی" با "علم" و "علوم اجتماعی" جایگزین می شود.
 

 

درس اخلاق در ویتنام

در ویتنام ، آموزش هنوز در دسترس همگان نیست. اما آنچه خوب است و چه چیز بد را یک ویتنامی در سن 6 سالگی یاد می گیرد. به عنوان بخشی از برنامه درسی مدرسه ، موضوع اجباری "اخلاق" وجود دارد . معلمان فقط نمی گویند "این ضروری است" ، بلکه می گویند این یا آن عمل می تواند منجر به چه چیزی شود.
 

 

ممنوعیت شماره 1 در بعضی از مدارس دنیا

در بسیاری از مدارس دختران نمی توانند شانه های خود را لخت کنند

اگر به این شکل به مدرسه بیایید ، مدیر بلافاصله شما را به خانه می فرستد یا شما روی لباس چیزی بپوشید. شانه ها را نمی توان باز کرد ، زیرا اعتقاد بر این است که این امر پسران را از روند آموزشی دور می کند. این عمل در ایالات متحده به عنوان مثال در ایلینویز و کالیفرنیا رواج دارد.

 

ممنوعیت شماره 2 در بعضی از مدارس دنیا

معلمان از گفتن کلمات پسر و دختر خودداری کنند

معلمان در مدرسه کودکان را "پنگوئن های صورتی" می نامند تا از کلمات "پسر" و "دختر" خودداری کنند.
در مدرسه ای در نبراسکا در ایالات متحده آمریکا ، دانش آموزان نمی توانند کلماتی را نشان دهند که جنسیت را نشان می دهد. این کار به گونه ای انجام می شود که اگر به طور ناگهانی هویت او با جنسیتی که طبیعت به او اعطا کرده مطابقت نداشته باشد، مشکلی پیش نیاید.
 

 

ممنوعیت شماره 3 در بعضی از مدارس دنیا

ممنوعیت غذای آشغال در مدارس ژاپن

در مدارس ژاپن آوردن غذای آشغال به مدرسه ممنوع است. اگر یک ساندویچ معمولی در ناهار کودک وجود داشته باشد ، معلم می تواند والدین را توبیخ کند.
 
مادر سه فرزند كاترین تیلور از زمانی که در ژاپن زندگی می كرد و مجبور شد هنر آشپزی وعده های غذایی مدرسه را یاد بگیرد، می گوید:
معلم پسرم به من زنگ زد ، و بعد از مراجعه به مدرسه، تلفن همراه خود را در آورد و عکس هایی از ناهار را که جمع کرده بودم نشان داد و گفت که این ها مضر است. ساندویچ ، موز ، چوب شور ، فلفل خرد شده و هویج وجود داشت.
 
او ناهار کودکان دیگر را نشان داد. در عکس های گوشی معلم غذا های زیادی با برنج دیده است که به عنوان شخصیت های کارتونی ژاپنی تزئین شده اند. کاترین فکر کرد که احتمالاً شوخی می کند ، اما چهره معلم جدی بود.
کاترین می گوید بعد از آن مجبور شدم یاد بگیرم که چگونه شام ​​های سنتی بنتو درست کنم.
به نظر شما کدام یک از موضوعات به طور ایده آل با واقعیتهای ما مطابقت دارد و کدام یک قطعاً اینگونه نیست؟

شما نظری نداری؟

برای ثبت نظر لطفا وارد شوید